¿Por qué juega la gente al pádel? Qué muestran los estudios de motivación
Una comparación del disfrute, la amistad y los objetivos personales declarados en encuestas de pádel, con límites claros sobre lo que dicen de la participación a largo plazo.
InvestigaciónPor PadelFormat Editorial TeamPublicado el 9 min de lectura
Respuesta breve
Disfrutar, jugar con otras personas y los objetivos personales aparecen repetidamente en encuestas de jugadores actuales de pádel. Son razones creíbles para elegir una sesión a la que quieras acudir. Los estudios revisados aquí no establecen qué motivos causan una participación duradera, porque no siguen a los mismos jugadores para ver quién vuelve y quién abandona.
En resumen
- La amistad y el trabajo en equipo ocuparon puestos altos en dos encuestas a jugadores habituales que usaron un cuestionario en español.
- El disfrute también destacó en un estudio español más pequeño y en una encuesta croata que usó otra escala de motivación.
- Usa estos resultados para hacer mejores preguntas sobre tus sesiones. No aportan una tasa de continuidad ni una fórmula para que todo el mundo siga jugando.
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Qué midieron los estudios
Los artículos plantean preguntas relacionadas, pero sus cuestionarios miden cosas distintas. Algunos preguntan qué razones valoran los jugadores. Otros, hasta qué punto sienten que participan por elección propia o por presión. Ninguno de los cinco estudios de abajo sigue a los mismos jugadores a lo largo del tiempo para medir quién continúa.
| Estudio y contexto | Quién participó | Qué se midió | Resultado y límite |
|---|---|---|---|
| Courel-Ibáñez y colaboradores, 2018, Extremadura, España | 77 jugadores habituales de cinco clubes | Disfrute, apariencia, motivos sociales, condición física y competencia/rendimiento mediante MPAM-R | Los autores identificaron el disfrute como motivo principal. Una muestra pequeña de clubes no representa a todos los jugadores. |
| Rodríguez Cayetano y colaboradores, 2020, España | 146 jugadores que entrenaban al menos dos horas por semana | Motivos de participación y satisfacción intrínseca mediante PMQ y SSI | La amistad obtuvo la puntuación más alta entre los factores de motivación. La muestra ya estaba formada por participantes habituales. |
| Rodríguez Cayetano y colaboradores, 2023, captación en clubes y escuelas deportivas con un cuestionario en español | 104 jugadores que entrenaban al menos dos veces por semana, como mínimo una hora cada vez | PMQ y SSI | La amistad volvió a ocupar el primer puesto. La captación por conveniencia limita la generalización más allá de estos voluntarios. |
| Bilić y colaboradores, 2025, Croacia | 201 jugadores recreativos de 18–50 años | Seis formas de regulación de la motivación mediante SMS-II | La motivación intrínseca tuvo la media más alta. Fue una fotografía puntual en línea, sin seguimiento posterior de la asistencia. |
| Aldabayan y colaboradores, 2026, Arabia Saudí | 475 jugadores actuales captados en línea | Motivación deportiva y síntomas psicológicos declarados por los participantes | Analizó asociaciones entre respuestas a cuestionarios. No probó un programa ni midió la continuidad posterior. |
Fuentes: Apunts, 2018, Retos, 2020, Padel Scientific Journal, 2023, Sports, 2025 y Sports, 2026.
Trata los años como fechas de publicación. Por ejemplo, el artículo de Retos publicado en 2020 recogió sus datos de jugadores en 2018. Una fecha de publicación más reciente no implica necesariamente observaciones más recientes.
Amistad, trabajo en equipo y objetivos personales
Los dos estudios con PMQ permiten una comparación útil porque usaron una escala de importancia de cinco puntos. Los jugadores podían puntuar alto varios motivos, así que estas cifras no son porcentajes de una votación.
La amistad quedó primera, el trabajo en equipo segundo y la salud/condición física tercera en ambas muestras. Los factores seleccionados de abajo también muestran que a los participantes les importaban mejorar y competir. Jugar por un motivo social no excluye querer progresar.
| Motivo de participación seleccionado | Estudio de 2020, 146 jugadores | Estudio de 2023, 104 jugadores |
|---|---|---|
| Amistad/grupo de compañeros | 4.53 | 4.62 |
| Cooperación/trabajo en equipo | 4.25 | 4.52 |
| Salud/condición física | 4.08 | 4.50 |
| Superación personal | 3.88 | 4.16 |
| Competición | 3.61 | 4.08 |
| Estatus social | 2.01 | 2.18 |
Medias de importancia declarada, de 1, nada importante, a 5, muy importante. Filas seleccionadas de la tabla 1 de Rodríguez Cayetano et al., 2020 y Rodríguez Cayetano et al., 2023.
Nuestro cálculo a partir de esas medias publicadas sitúa la amistad por delante del trabajo en equipo en 0.28 puntos en la primera muestra y 0.10 en la segunda. Son diferencias descriptivas. No hemos probado si son estadísticamente significativas, y una ventaja estrecha no convierte el trabajo en equipo en algo poco importante.
Las puntuaciones mayores de la columna de 2023 no demuestran un cambio en la cultura del pádel entre 2020 y 2023. Eran muestras distintas, no mediciones repetidas de las mismas personas. Tampoco una puntuación de amistad de 4.62 significa que el 92.4 % juegue por amistad. Dividir una puntuación de escala entre su máximo no responde a esa pregunta.
Como organizador, usaría este patrón como motivo para preguntar por el grupo además de por los ejercicios. ¿Con quién quiere jugar la persona? ¿Quiere conocer a distintos compañeros, practicar con una pareja habitual o competir con gente de nivel parecido? Las medias de una encuesta no pueden elegir por ella.
Qué nos dicen las puntuaciones de disfrute
El estudio croata midió la motivación de otra forma. Sus 201 voluntarios completaron SMS-II en línea entre el 11 de enero y el 24 de marzo de 2025. La motivación intrínseca, es decir, participar por el interés y disfrute de la propia actividad, tuvo una media de 6.04 en una escala de 1 a 7. La regulación externa, participar por recompensas o presión externas, tuvo una media de 1.98. Son puntuaciones declaradas de una escala, no porcentajes de jugadores. Bilić et al., 2025
Ese resultado encaja con la explicación de que los jugadores eligen pádel porque les gusta la actividad. No muestra que el pádel creara su motivación ni que disfrutar vaya a pesar más que cualquier obstáculo práctico para jugar.
El artículo anterior de Extremadura también describió el disfrute como motivo principal en su muestra de 77 jugadores habituales. Su cuestionario cubría varios motivos, incluidas la competencia/rendimiento y la condición física, así que el disfrute formaba parte de un conjunto más amplio de razones. Courel-Ibáñez et al., 2018
Ten cuidado con los atajos demográficos. Los autores croatas encontraron una diferencia por sexo en una dimensión de la motivación, pero también reconocieron el riesgo de falsos positivos al analizar varias dimensiones sin ajuste. Es una base débil para decidir qué quiere una persona concreta de una sesión. Pregúntaselo.
Por qué los motivos no demuestran continuidad
Una encuesta a quienes ya están en pista deja fuera a la persona que probó pádel, no le gustó y lo dejó. También deja fuera a quien disfrutaba, pero ya no conseguía encajar la reserva en su vida. Sus motivos podrían diferir de los de los jugadores habituales que respondieron.
Eso limita la respuesta a «¿por qué sigue jugando la gente?». Los artículos revisados describen motivos entre participantes actuales. Para estudiar la continuidad, los investigadores tendrían que medir primero los motivos, seguir a esos jugadores después y registrar quién volvió, quién lo dejó y por qué.
Comparar a principiantes con jugadores experimentados en un solo momento también dejaría una carencia. El grupo experimentado contiene personas que permanecieron en el deporte. No puedes suponer que sus miembros sintieran antes lo mismo que los principiantes encuestados ahora ni deducir cómo cambiaron los motivos de un jugador individual.
El estudio saudí añade un contexto más reciente, pero su diseño de encuesta no cubre esa carencia. Midió la motivación junto a síntomas psicológicos en un único momento. Sus resultados no establecen que un motivo concreto mantenga a alguien participando durante más tiempo.
Por eso evitaría presentar un torneo social, un método de entrenamiento o una pala nueva como una forma probada por la investigación de hacer que la gente siga jugando. Estos estudios no han probado esas afirmaciones.
Elige una sesión a la que quieras ir
Las sugerencias siguientes son consejo editorial a partir de las preguntas que plantean los estudios. No se han probado como programa para mantener la participación.
Antes de volver a reservar, pregúntate qué quieres de esa sesión concreta:
- ¿Compañía conocida o una oportunidad de conocer a otros jugadores?
- ¿Un partido competitivo, práctica guiada o juego relajado?
- ¿Una habilidad que trabajar, como usar el cristal de fondo o colocar el resto?
- ¿Un horario y un coste total que te resulte cómodo repetir?
- ¿Un compañero que quiera la misma cantidad de consejos y competición?
Da una respuesta concreta al organizador. «Quiero un grupo de principiantes donde practicar con el cristal» le dice más que «necesito motivación». Si aún estás organizando tus primeros partidos, la guía para empezar a jugar al pádel explica las reservas, el material y un plan para la primera sesión.
Si organizas sesiones, explica cómo serán antes de que la gente se apunte. Indica si cambian las parejas, cómo se puntúa y qué parte de la reserva se dedica a entrenar o a jugar partidos. Si quieres un evento con rotación de compañeros, el generador de calendarios Americano puede organizar las rondas. Usa la comparación de formatos para decidir entre rotación de compañeros y parejas fijas. Estas encuestas no han demostrado que ninguna de las dos herramientas mejore la continuidad.
Vincula las decisiones sobre material a una necesidad de material. Si estás listo para comprar, el selector de palas reduce las opciones según tus preferencias, mientras que el catálogo de palas permite comparar especificaciones y ofertas actuales. Los estudios de motivación revisados aquí no establecen que comprar una pala aumente tus probabilidades de seguir jugando.
Cómo comparamos los estudios
Comparamos cuatro estudios primarios de participación y revisamos los métodos y límites de un quinto artículo, publicado en 2026. Comprobamos las fuentes el 20 de octubre de 2026. Es una comparación acotada de investigación publicada, no una revisión sistemática ni una nueva encuesta de jugadores. Incluimos el artículo de 2026 para mostrar los límites de su diseño, sin convertir sus asociaciones sobre síntomas en consejos de salud.
Las dos tablas de PMQ usan los mismos factores de participación y el mismo intervalo de respuestas, lo que permite mostrar sus medias publicadas una junto a otra. Hemos mantenido separadas sus muestras. MPAM-R y SMS-II miden conceptos distintos, así que no hemos combinado sus puntuaciones con PMQ ni calculado una puntuación global de motivación.
Los cálculos anteriores usan las medias redondeadas publicadas. No usan respuestas individuales, no estiman la asistencia ni aportan un porcentaje de continuidad. Para entender tu propia sesión, anota qué querías obtener de ella y qué cambiarías antes de reservar la siguiente.
Preguntas frecuentes
- ¿Estos estudios dicen qué quieren quienes empiezan desde cero?
- Solo en parte. Varias muestras exigían entrenar con regularidad o tener experiencia previa. Sus resultados no deben tratarse como una encuesta de todas las personas que valoran una primera sesión, incluidas las que nunca reservaron o lo dejaron pronto.
- ¿Puedo disfrutar de competir y jugar también por motivos sociales?
- Sí. Los cuestionarios permitían valorar varios motivos. La amistad y la competición eran factores separados, no respuestas mutuamente excluyentes. Explica a tu grupo cuánto quieres competir en la sesión.
- ¿Qué debería medir un club para entender por qué la gente vuelve?
- Registra las visitas de vuelta reales durante un periodo definido y pregunta por su experiencia tanto a quienes vuelven como a quienes se marchan. Separa una respuesta como «pienso volver» de una reserva posterior. Es una propuesta, no un resultado de estos estudios.
- ¿Querer volver a jugar demuestra adicción?
- Estos artículos no establecen un diagnóstico de adicción. Disfrutar o tener una puntuación alta de motivación no justifica por sí solo esa etiqueta. Los resultados de aquí se refieren a motivos declarados y asociaciones, con los límites descritos arriba.
Fuentes
- 1. Courel-Ibáñez J, Sánchez-Alcaraz Martínez BJ, Muñoz Marín D, Grijota Pérez FJ, Chaparro Herrera R, Díaz García J. Gender Reasons for Practicing Paddle Tennis. Apunts. Educación Física y Deportes, 133, 116–125. Publicado el 1 de julio de 2018. DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/3).133.08.
- 2. Rodríguez Cayetano A, Pérez Muñoz S, de Mena Ramos JM, Codón Beneitez N, Sánchez Muñoz A. Motives for sports participation and intrinsic satisfaction in padel players. Retos, 38, 242–247. Publicado el 1 de julio de 2020. DOI: 10.47197/retos.v38i38.74423.
- 3. Rodríguez Cayetano A, Aliseda García V, Morales Campo PT, Pérez-Muñoz S. Why is padel so popular? Analysis of the reasons for participation and level of intrinsic satisfaction. Padel Scientific Journal, 1(2), 137–156, 2023. DOI: 10.17398/2952-2218.1.137.
- 4. Bilić Z, Barbaros P, Dukarić V, Lovreković T, Petrinović L. Motivational Determinants of Recreational Padel Participation: A Comparative Analysis Across Age and Gender. Sports, 13(11), 377. Publicado el 3 de noviembre de 2025. DOI: 10.3390/sports13110377.
- 5. Aldabayan YS, Elshaer IA, Kooli Y, Alyahya M, Kooli C. Sport Motivation and Mental Health Outcomes Among Padel Players in Saudi Arabia: A Cross-Sectional PLS-SEM Study. Sports, 14(7), 280. Publicado el 3 de julio de 2026. DOI: 10.3390/sports14070280.