Reglas del saque en pádel: ¿falta, let o sigue el juego?

Prepara un saque legal

Colócate mirando a la red detrás de la línea de saque, en el lado correcto de la prolongación imaginaria de la línea central. Bota la pelota en esa zona de saque. Evita que cruce cualquiera de esos límites antes de golpearla y haz el contacto a la altura de la cintura o por debajo, con al menos un pie en el suelo.

La regla actual exige un pie detrás de la línea de saque. También impide que tus pies toquen la línea de saque, la prolongación imaginaria de la línea central o tu propio cuadro de recepción antes del golpeo. Esos requisitos se aplican juntos. Consulta las reglas 6 y 7 de la FIP.

El resumen de cambios del reglamento de 2026 de la federación española permite expresamente que el otro pie cruce por el aire. Eso es distinto a apoyarlo más allá de la línea. También reitera que la pelota no puede cruzar la línea de saque ni la imaginaria antes del contacto.

Para adoptar una posición inicial sencilla, deja un espacio visible detrás de la línea. No necesitas mantener el equilibrio sobre su borde. Pide a un compañero que observe por separado tus pies y el contacto: mirar solo la pala no le dice dónde apoyaste el pie.

Empieza un juego de saque ordinario desde la derecha y alterna de lado después de cada punto. Una falta o una repetición no completa un punto. Mantén el mismo lado hasta resolverlo. Para el orden de saque, los puntos decisivos y los tie-breaks, consulta la guía de puntuación del pádel.

Referencia para decidir sobre un saque

Lee la secuencia de izquierda a derecha. «Cuadro correcto» significa el cuadro diagonal de recepción, incluidas sus líneas. Estos ejemplos suponen una acción de saque legal y un restador preparado, salvo que la fila indique otra cosa. La tabla recoge situaciones seleccionadas, no todas las interrupciones o sanciones disciplinarias posibles.

En una falta, lo que viene después depende del intento: tras una primera falta, haz el segundo saque; tras una segunda falta, la pareja restadora gana el punto. En un saque de red/let, repite el mismo intento. «Sigue el juego» significa que aún se puede devolver la pelota legalmente; no concede un punto a ninguna pareja.

Método: PadelFormat relacionó cada secuencia seleccionada con los apartados vigentes del reglamento y después separó la decisión del intento que queda. Es una referencia editorial sobre las reglas, no observaciones de partidos ni una encuesta sobre decisiones discutidas. Se contrastaron el resumen de reglas de la LTA, las reglas de saque de Padel Federation Ireland y el texto de la FIP. El reglamento completo y el responsable oficial de la competición tienen prioridad sobre esta versión abreviada.

Descarga el CSV fechado con las referencias del saque si quieres los casos, las referencias del reglamento y los enlaces a las fuentes para explicarlos en tu club. La referencia completa también aparece arriba; no necesitas descargarla para usarla.

Observa el bote después de un toque de red

Evita cantar «let» en cuanto oigas la red. Los contactos posteriores pueden convertir ese saque en falta. Una pelota que roza la red y cae fuera no tiene derecho a repetición. Tampoco una que bota correctamente y llega a la malla antes de su segundo bote.

La introducción de la federación estonia hace la misma distinción práctica: un toque de red no salva un saque que sería falta por otro motivo, y la repetición no cambia el número de intentos.

Aquí tienes dos ejemplos construidos. Ninguno procede de un partido registrado:

Primer ejemplo: tu primer saque es falta. El segundo roza la red, bota correctamente y cumple las condiciones de repetición. Repites el segundo saque. Si el siguiente intento es falta, termina el punto; el toque de red no borró la primera falta.

Segundo ejemplo: tu primer saque roza la red, bota correctamente y después toca la malla antes del segundo bote. Es tu primera falta. Haz un segundo saque. Cantar let te daría un intento que las reglas no permiten.

Para revisar una secuencia discutida, describe cada contacto en orden: red, suelo, cristal, malla o jugador. «Tocó el cristal» no aclara si antes botó en el suelo ni si después llegó a la malla. Usa la secuencia completa para encontrar la fila que corresponde.

Resta después del bote

El restador debe esperar a que el saque bote y devolverlo antes del segundo bote. Puedes aprovechar el rebote en el cristal tras un primer bote correcto. Las reglas para principiantes de Tennis Australia distinguen entre el rebote válido en el cristal y el contacto con la malla que supone falta.

Como consejo práctico, sigue observando un saque que crees que se irá largo. Atraparlo o bloquearlo antes de que bote puede regalar el punto según la regla del restador que aparece en la tabla. Deja que su caída determine si estaba fuera del cuadro.

Estar preparado es otra cuestión. El sacador debe esperar a que el restador esté listo; intentar devolver impide alegar después que no lo estabas. Plantea el problema antes de intentar el golpe. No interpretes un resto fallado como prueba de que el restador no tuvo tiempo para prepararse.

Para aprender qué hacer con una pelota válida, consulta las opciones de resto de nuestra guía de golpes. Esta referencia al reglamento determina si el punto continúa, no qué resto debes elegir.

Practica las comprobaciones antes de añadir velocidad

La guía de saque de la LTA plantea el saque como preparación para avanzar y recomienda variar la colocación y la velocidad. Úsala como siguiente paso una vez que tengas una acción legal. Un swing más grande no arregla un bote o una posición de pies dudosos.

Prueba este ejercicio de PadelFormat con un compañero en una pista reservada. Es una propuesta de observación, no una intervención de entrenamiento probada ni un criterio de aprobado para jugar partidos.

1. Saca cinco pelotas desde cada lado a una velocidad cómoda. Pide a tu compañero que observe tus pies, el lugar del bote y la altura de contacto. Dejad el marcador al margen.
2. Repite mientras tu compañero observa el primer bote y cualquier contacto con el cristal o la malla. Di la secuencia en voz alta antes de decidir.
3. En la última ronda, jugad puntos normales. Después de una falta o un let, nombrad el intento siguiente antes de volver a sacar. Tomad nota solo cuando no estéis de acuerdo y revisad juntos ese caso.

Sé concreto en tus notas: «la pelota cruzó la línea antes del contacto» sirve para practicar; «mal saque» no. No conviertas diez saques de práctica en una afirmación sobre tu porcentaje de faltas en partidos. Si un compañero no ve un contacto con claridad, anótalo como dudoso en lugar de forzar una decisión segura. Repite desde una posición de observación mejor durante el entrenamiento.

Nuestros ejercicios de técnica de saque y primera volea explican el movimiento después del contacto. Para un partido amistoso, el marcador de partidos puede registrar el resultado una vez que hayáis acordado quién ganó el punto. No puede decidir si una pelota tocó la malla o un pie pisó la línea.

Fuentes y alcance

Reglas comprobadas el 28 de octubre de 2026. Esta guía sigue el texto internacional de la FIP aplicable desde el 1 de enero de 2026. Las introducciones de las federaciones sirven de apoyo, no sustituyen al reglamento completo. La referencia omite penalizaciones de tiempo, procedimientos para corregir el orden de saque e interrupciones inusuales del punto completo; para esos casos, consulta las normas de la competición o al responsable oficial.

• International Padel Federation: Rules of Padel, revisión de aplicación del 1 de enero de 2026, principalmente las reglas 6–9 y 12.
• Federación Española de Pádel: resumen de cambios del reglamento de 2026, página 5; no se muestra una fecha de publicación independiente.
• LTA Padel: rules of padel y orientaciones para el saque; no se muestran fechas de publicación o actualización.
• Padel Federation Ireland: Service & Return Rules; no se muestra fecha de publicación o actualización.
• Eesti Padeli Liit: Mis on padel?, fecha mostrada en la página: 17 de febrero de 2026.
• Tennis Australia: How to play padel; no se muestra fecha de publicación o actualización.